Deux semaines d'exclusions pour une gifle

Ce que je trouve de triste et déplorable, c'est que notre pays (et sans doute d'autres) essaie d'inculquer cette politique de l'enfant-roi. Ce dont je suis catégoriquement opposé. A tel point que l'enfant est mis inconsciemment en danger pour son avenir.

On s'offusque d'une enseignante qui a giflé une élève, et on trouve presque banal lorsqu'un enseignant se fait agresser. Là aussi, on paie les bêtises du passé : on a tellement voulu s'en prendre à tout ce qui relève de l'autorité, à tel point que les enseignants se trouvent presque démunis pour maintenir une classe dans le silence. Le nombre de dépressions voire de démissions dans l'enseignement est alarmant.

Parce que le rectorat semble prendre avec beaucoup de légèreté que l'univers à l'école est dans une décadence totale dans de nombreux établissements.

Il est vrai que si les enseignants manquent de formation dans le domaine de la communication : savoir oralement minimiser un conflit au lieu de le renchérir, de capter l'attention des élèves. Il existe aujourd'hui des formations de coaching dans la communication. J'en ai suivi une, et ça m'a apporté dans certains domaines.

Mais aussi, je suis pour un retour aux fondamentaux : la fermeté à l'école.

Lorsque je constate combien de personnes dans des pays étrangers manquent de moyens pour faire tourner une école, que certains ne peuvent aller loin du fait que c'est payant à partir d'un certain niveau, je suis triste et en colère qu'en France, on ait une école gratuite et que certains se permettent de cracher dans la soupe.

Je ne suis pas du tout opposé au fait que des gifles soient distribuées lorsqu'en dernier ressort, on a usé de toutes les techniques de communication. Un élève a un droit : de recevoir une instruction digne de ce nom et il a un devoir : respecter les enseignants en écoutant et en participant dans le calme aux cours. Il n'y a aucune négociation possible, et même si cela doit prendre des airs plus autoritaires : il devra s'y adapter, et que les parents soient d'accord ou pas.

J'en ai reçu des gifles et même des fessées, et quand c'est mérité, certes c'est vexatoire, mais ça sert de leçon. Quand on dépasse les bornes, il ne faut pas s'attendre qu'on nous lance des fleurs.

Si l'on veut redonner une opportunité à l'enseignement et au goût d'enseigner, je suis favorable que l'on puisse serrer la vis. Et même, pour les élèves les plus violents, à remettre ce principe de maison de correction. C'est malheureux à dire, mais on respecte aussi ce que l'on craint.

Je pense aussi, et surtout, que les enseignants les plus durs, sont souvent ceux qui s'occupent le plus de leurs élèves. Ce sont eux qui ont été les plus sévères, où j'ai le mieux appris, et pourtant, parfois, j'en avais la peur au ventre.

Toutefois, je ne suis pas non plus à un retour aussi strict comme dans les années 30 ou 50. On a changé d'époque, certaines techniques de communication ont permis d'améliorer les choses, surtout dans une société qui s'est complexifiée, mais certaines choses ne doivent pas passer.

Respecter l'école, c'est aussi respecter la République, qui permet par la solidarité d'avoir une école gratuite, bien que d'autres pays n'ont pas malheureusement. Ce serait bon de s'en souvenir.

Je suis ainsi attristé que cette enseignante ait été sanctionnée, car cela ne va pas arranger les choses : ça donnera encore plus l'impression que les élèves ne craignent plus rien avec les enseignants et qu'ils les respecteront encore moins. Pour avoir porté plainte contre l'enseignant, la sanction aurait due être donnée à celui qui se plaint. Afin qu'aussi, l'école se fasse respecter, quand elle, fait son maximum pour respecter ceux qu'elle reçoit dans son enceinte et qu'elle tente d'instruire.