Les autodidactes.

Je fais partie des quelques personnes qui ont eu une scolarité des plus tumultueuses. Pourtant, j'ai presque toujours choisi mes filières, même si avec le recul avec le nombre d'années d'études, j'ai quand même des regrets. Selon la définition de jean-dominique, je peux considérer que je suis "une grosse tête", bien que les gens avec qui j'ai l'habitude de cotoyer ne ressentent pas spécialement de malaise, notamment ceux qui viennent d'un milieu moins riche en nombre d'années d'études. Toutefois, une partie de moi comprend aussi l'esprit "autodidacte." En somme, j'ai un peu une composante des deux. Et on me dit souvent : "tu ne fais jamais rien comme tout le monde !"

Pour résumer, suite à une année de seconde au lycée assez catastrophique, plus par soucis personnels comme manque de confiance en soi, j'ai choisi une filère tertiaire et j'ai passé un bac dans le domaine de la comptabilité et la gestion. J'étais plutôt très à l'aise, les chiffres me parlent beaucoup. Seulement, je ne voulais pas devenir comptable et moisir dans un bureau habillé en costard-cravate, même si mes profs étaient convaincus que je pourrai aller jusqu'au domaine de l'expertise-comptable. En soi, avec de la réussite, j'aurais eu une belle carrière, un gros chèque à la fin du mois. Mais comme j'ai l'esprit compliqué, et d'être têtu comme un âne, j'ai refusé. Je ne suis pas avide d'argent et d'un métier qui ne m'attirait pas tant que ça. J'ai donc, après le bac, fait une filière scientifique alors qu'on me donnait perdant à 99 %, en retournant au lycée. J'en ai bavé c'est vrai, mais j'ai persévéré. Jusqu'à obtenir une solide formation en Sciences de la Terre, avec des formations en environnement, géophysique, géochimie et aménagement. J'ai même, pour le plaisir, fait de la chimie au CNAM (Arts et Métiers), aimant bien manipuler les divers produits chimiques.

En somme, un parcours chaotique, mais beaucoup d'années d'études. Et j'aime beaucoup la géologie, trop parfois. Sauf que dans mes amis ou contacts, ils ont l'impression que je leur parle une langue étrangère. Les regrets, c'est que l'université prépare trop mal aux milieux professionnels et j'ai vraiment galéré, donc un système qui serait sans doute à revoir, n'étant pas le seul à avoir été jeune diplômé en galère d'emploi. Et je ne me considère pas encore dans un milieu dans lequel je me sentirais bien d'évoluer. Mais c'est quand même mieux qu'il y a 3-4 ans.

Seulement, je me forme aussi tout seul pour la pratique des langues étrangères. J'ai appris plusieurs langues (actuellement, c'est l'allemand), même si je les maîtrise moyennement car manque de pratique, et je les ai un peu pratiquées dans les pays concernés. Tout comme de m'autoformer dans le domaine de la psychologie au sens large, qui est quelque chose de passionnant et des bouquins dans ce domaine, j'en ai plein. Je m'intéresse aussi à l'astronomie, tout comme récemment je me forme par correspondance à la littérature et la pratique des langues anciennes, alors que je rejettais plus jeune tout ce qui venait du milieu littéraire. Maintenant, lire, c'est une passion, et une petite leçon de grec ancien, un régal, même si je m'arrache parfois les cheveux. Voilà pour la petite histoire.

Avec du recul, je pense que le système scolaire a du bon, notamment pour la maîtrise des fondamentaux.Mais c'est encore mieux lorsqu'on prend conscience qu'à l'école, les enseignants peuvent être des guides, des outils, des alliés et non des prêt-à-penser, des dirigistes. Et même si parfois on a pesté contre certains enseignants, qui avaient un cours bien mollasson ou une discipline qui n'intéresse pas. Mais si l'on peut aiguiser son esprit curieux et ne pas faire exactement ce que dit l'enseignant, donc soit aller plus loin ou rejeter ce qu'il nous propose, on devient un peu le maître du jeu. Alors, quand on est enfant, ça me parait normal d'écouter pour maîtriser les bases, c'est indispensable pour la suite. Mais après, on peut déjà mettre des mots, des écrits sur ce qu'on ressent, sur ses goûts et de pouvoir prendre des initiatives.

J'admire également les vrais autodidactes car il faut beaucoup de courage et de la ténacité pour avoir de la culture sans apport d'un système qui nous dirigerait. Toutefois, je pense qu'il faut des deux. Car quelqu'un qui est dans la recherche, a besoin de maîtriser des fondamentaux et des spécialisations apprises à la fac. Mais il est bien aussi de pouvoir se cultiver soi-même. Les forums m'ont appris aussi beaucoup de choses. Aussi, on prend encore plus de plaisir de choisir de se cultiver que de nous imposer des disciplines qui parfois nous rebutent. Même si cela a du bon : pour ne pas aimer quelque chose, c'est mieux d'en avoir fait. Bref, une petite composante des deux permet d'étayer son esprit d'ouverture et son esprit critique.